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SUMMARY:Progetto Booktrailer
DESCRIPTION:Cos’è il booktrailer: un videoclip\, uno spot\, un trailer realizzato per pubblicizzare un libro. Attraverso l’utilizzo di suoni\, parole e soprattutto immagini sintetizza il contenuto del libro stesso\, cercando di ricrearne l’atmosfera. Utilizza quindi un linguaggio simile a quello del trailer cinematografico. \nObiettivi: promuovere la lettura negli adolescenti e nei giovani adulti\, utilizzando il linguaggio audiovisivo. \nPromotori: le Biblioteche civiche. \nDestinatari: studenti delle scuole superiori. \nModalità di svolgimento: lancio del bando di concorso presso gli istituti scolastici superiori a inizio anno scolastico\, con scadenza mese di maggio dell’anno successivo; \npremio finale da assegnare: € 500 alla scuola vincitrice per acquisto di materiale didattico.
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SUMMARY:Alfonso Pierro\, Il verso che fa strada
DESCRIPTION:Il verso che fa strada è un componimento poetico improvvisato che inizia così: Il verso che fa strada… e srotola parole dettate dal contesto\, nascoste tra le vie che si percorrono. L’installazione si manifesta pubblicamente e lo spettatore si fa partecipe\, interessa la possibilità di unire attraverso la strada da tutti calpestata ed utilizzata per gli spostamenti\, i luoghi e gli spazi di vita\, invitando a sentirli e vederli sotto una luce diversa. La poesia sollecita\, in questa installazione si prende cura della strada come luogo d’incontro. Il verso poetico improvvisato viene scritto per terra\, integrandosi all’ambiente\, ai diversi supporti eteriali\, con l’uso di semplici gessetti\, i quali rendono l’opera effimera\, passeggera e allo stesso tempo accessibile e d’impatto immediato. Per ricordarci che il passo\, oltre ad essere metafora di movimento\, a volte può lasciare un’impronta e trasformarsi in un attestato di presenza e d’esistenza. (Alfonso Pierro) \nRitrovo del pubblico presso la Biblioteca U. Mazzini e successivo percorso fino al Centro Salvador Allende con performance di street poetry e accompagnamento musicale dei Batebalengo
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SUMMARY:Piero Dorfles\, I cento libri che rendono più ricca la nostra vita\, Garzanti\, 2014
DESCRIPTION:«I libri bisogna viverli\, rileggerli\, sentirli propri\, personalizzarli\, farli diventare una parte di noi come noi diventiamo una parte di quello che hanno dentro.» \nLeggere ha ancora un senso? Cosa può insegnarci e come può cambiarci la vita? In questo libro Piero Dorfles ci accompagna in un viaggio nel magico mondo della letteratura attraverso i cento capolavori che meglio rappresentano il nostro immaginario letterario condiviso e ineludibile\, e traccia un itinerario che appassionerà quanti si rivolgono ai libri per studiare\, insegnare e cercare di capire meglio il mondo. Raccontandoci di utopie\, di desideri\, di mondi fantastici e dienture emozionanti\, ci fa rivivere la lettura come un’avventura dello spirito\, un’esperienza della vita e un passaggio di maturazione. Con la consapevolezza costante che più libri si hanno in comune\, più grande è il sistema di riferimenti\, di esperienza e di sapere condiviso che ci permette di vivere in armonia con gli altri. Da 1984 di Orwell a Se questo è un uomo di Levi\, dal Conte di Montecristo di Dumas a Delitto e castigo di Dostoevskij\, la lettura diventa così un’esperienza in grado di arricchire le nostre vite attraverso ponti di emozioni e saperi condivisi\, capace di avvicinarci al prossimo e di renderci sensibili al mondo e al destino dell’uomo (www.garzanti.it) \nContestualmente verrà lanciato il progetto Metti un libro in Booktrailer\, concorso per le suole superiori.
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SUMMARY:Giovanni Solimine\, Senza sapere. Il costo dell’ignoranza in Italia\, Laterza\, 2014
DESCRIPTION:L’Italia sembra non rendersene conto: tutte le statistiche ci ricordano il basso livello di competenze degli studenti e della popolazione adulta\, lo scarso numero di laureati e diplomati che il nostro invecchiato e gracile sistema produttivo non è capace di assorbire\, la debole partecipazione dei nostri concittadini alla vita culturale.\nUn se povero di risorse materiali e in ritardo dovrebbe investire in formazione più degli altri paesi. Invece continua a non avere una politica della conoscenza\, fondamentale per la costruzione del nostro futuro: gli investimenti in istruzione e ricerca ci costerebbero meno di quanto ci costa l’ignoranza. Questo è il paradosso di un’Italia senza sapere. (www.laterza.it) \nIn collaborazione con Associazione Culturale Mediterraneo. \nA seguire APERICENA
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